为使远程教育真正在学用上取得实效，金寨镇采取“三个结合”，积极推进远程教育学用成果的转化。
    一是注重学习与农村基层组织建设相结合。加强政治理论学习，提高广大党员干部的执政能力，巩固基层党组织的战斗堡垒作用。结合“五个好党支部”和“五带头优秀党员”争创活动，通过参加远程教育学习，增强党员干部的市场经济意识，提高他们带头致富和带领群众共同致富的能力，为农村经济社会的全面发展起到积极的促进作用。
    二是注重学习与农村特色产业发展相结合。本着“因村制宜，因村施教”的原则，制定有针对性、系统性的学习计划，认真组织教学活动，加强实地指导，推动地方特色产业发展。根据各村产业特色，开展有针对性的远程教育培训，解决群众生产中的技术难题，让每个远教点都成为群众的信息超市、致富金桥，努力形成“一村一品”的新局面。　　　　
    三是注重学习与新农村建设相结合。充分利用远程教育资源，加强对党和国家方针政策的学习，使广大党员干部更加深刻领会“构建和谐社会”、“新农村建设”的科学内涵和重要意义。通过参加远程教育学习，使广大党员干部进一步开阔视野，丰富知识，转变观念，增强干部群众建设社会主义新农村的信心和决心，在全镇形成干事创业的热潮，加快新农村建设步伐。