近年来，赵湾镇坚持“防治结合，预防为主，依法控辍，综合治理，实事求是，注重实效”的工作方针，以防止、控制、消除辍学现象为重点，以教学改革为突破口，以改善办学条件、提高师资素质、提高教育教学质量为基础，以学校为主体，以依法治校为中心，加强和改善管理，动员社会各界力量，实行综合治理，积极开展了“无辍学班”、“无辍学校”、“无辍学镇”创建工作，有效地控制了我镇学生辍学现象。
    一是强化领导，认识到位。该镇成立了创建“无辍学镇”工作领导小组。镇长任组长，分管领导任副组长，相关单位负责人为成员的工作领导小组。领导小组下设办公室，领导小组及其办公室负责全镇控辍保学工作的安排、联系、协调、督促和统计上报。实行领导、教师包人的工作机制，做到层层落实，责任到人，确保控辍保学工作收到实效。
    二是规范管理，夯实责任。加强学校管理，严格执行教体局学生学籍管理办法。学生转入、转出、休学、复学要办理相关手续。学校严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，实行常态编班，严格控制班额。教学上坚持面向全体学生，实行因材施教，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁强行或变相强行让学习成绩差的学生转学、退学、休学和取消住宿资格，因教师教育教学行为导致学生辍学的学校严肃处理。通过召开家长会等形式，对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传，使家长和学生明确接受义务教育的责任和义务，营造社会氛围。每学期初的三月和九月定为“控辍活动月”，做好保学控辍工作，确保所有学生按时入学。学期中建立 “周报告”制度，班主任及要每周向政教处报告学生到校情况，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好流失学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
    三是健全制度，完善考核。建立“领导包年级组”和“老师包班”制度，进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长和副校长－－各包年级中层领导－－班主任－－包班教师－－各班学生的家长。责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。层层签订控辍保学工作责任状。落实责任，指标到人。将控辍保学工作纳入对领导、教师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、绩效工资等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，每学期末，都要根据政教处出具的考核结果，评出 “控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。
    四是多措并举，取得实效。加大贫困生的救助力度，杜绝学生因贫困而辍学流失。认真落实国家的贫困生救助政策，实实在在做好“两免一补工作”，同时，在师生中开展“手拉手”活动，让每一个贫困生生活有保障。采取“三心”保学生，即以苦心感化家长、以爱心留住学生、以信心鼓励学生。建立“留守儿童”档案，实行结对帮扶，让每一个“留守儿童”切身感受到学校就是一个温暖的大家庭。减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试次数。改变教学观念，改革教学方法。加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内聚力。要重视在课堂教学中实施素质教育，也要重视开展丰富多彩的第二课堂活动，积极开展音乐、美术、体育、书法青少年科技兴趣等，促进学生全面发展，培养学生的特长和创造性，确保学生进得来，留得住，学有所成。
    五是建全机制，巩固成果。强化师德建设，所有教师都应带着感情做好每一名学生，特别是后进生的转化工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。加强学生的思想教育，通过各种德育活动的开展，让全体学生树立正确的人生观和价值观。积极与辖区内村干部联系，取得共识，建立协同“控辍”体系，学校建立定期家访制度，长效坚持，巩固成果。对经多次动员确实无效的辍学生及时上报当在政府，并建议有关部门对不按法律规定将辍学的学生送回学校的家长或监护人给予行政处罚。通过一年来的创建，在校生巩固率100%，各学校各教学班均为“无辍学班”。