为充分发挥省级示范园的辐射帮扶和骨干教师的示范引领作用，6月25日至27日，旬阳县第三幼儿园开展了骨干教师优质课观摩与评析活动，为跟岗学习的石门、小河等5所镇幼儿园的老师和本园教师提供了丰盛的教学“大餐”。

   活动中6名教师以自己娴熟的教学技巧、自信而充满热情的敬业态度，为大家分别展示了五大领域不同风格的教学活动。音乐《拍地鼠》以游戏活动为主线，在ABC段音乐创编动作时循序渐进，使幼儿在快乐中学习，活动接近尾声孩子们的兴趣意犹未尽。律动《牧羊人和小羊》巧妙地故事导入，以儿歌帮助感知音乐节奏，通过分角色情景表演将活动推向了高潮。语言《狼该不该杀》故事讲解声情并茂，有效提问环环紧扣，整个课课堂让幼儿“做主”，在狼该不该杀的答案探究中结果始终扑朔迷离，耐人寻味。整合活动《圆圆的肚脐》选材贴近幼儿生活，注重师幼间的互动交流，在探索中了解胎生与卵生的不同。艺术《音乐冒险》以寻找打开音乐城堡的钥匙为突破口，逐步认识小鼓、沙锤、响板、响铃四种乐器在音乐活动中的巧妙运用。美术《春如线》突出“美、活、新、奇”四字，集中体现“教育无痕，润物无声”的教育理念：“美”在于儿童化语言循循善诱和创设拟人化创作意境；“活”表现在敢于放手让幼儿自主大胆地想象和创作，达到活而不乱的效果；“新”在于活动设计思路与方法引导别具一格，将背景音乐的跳跃的节奏置入创作意境，让幼儿灵感再现；“奇”在于柔美的线条在幼儿的小毛笔上尽情描红，一幅幅优美的小作品让所有教师赞不绝口。

   在评析研讨交流活动中，老师们畅所欲言，在肯定成绩的同时各自发表独特见解，促使执教者二次教学得到提升，让听课教师在角色转变、教学机制、活动设计、有效提问、游戏巧用等方面有了全新的认识与思考，个个满载而归。
   据悉，该园坚持以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园目标，积极搭建培训学习平台，严格落实“有学必传制”，强化园本培训，注重外出学习的二次培训，构建“同课异构、一课多上”的有效教学，引领全园教师更新观念，吸收新鲜血液，达到共同成长。同时为进一步推进旬阳学前教育质量，提升幼儿教师专业化发展起到了推波助澜的作用。