日前，从陕西省教育厅召开的全省中小学校本研修经验交流会上获悉，旬阳县教育体育局被评为“陕西省校本研修先进县”、旬阳县师训教研中心被评为“陕西省校本研修工作先进单位”、旬阳中学副校长马文驹被评为“陕西省校本研修先进个人”。
    近年来，旬阳县教育体育局高度重视校本研修工作，把深化校本研修作为加强教师队伍建设的战略抓手，认真落实“3+1”责任体系。在县教育体育局的领导下，旬阳县师训教研中心大胆探索，勇于创新，不断完善“研训一体，电教支持，联片研修，改进实践”的专业引领模式，推进校本研修向纵深发展。
强化引领机制。按照“小实体，多功能，大服务”的思路，师训教研中心不断强化“研训一体，电教支持”的管理机制，强调训中有研，研中有训，训研结合，师训、教研、电教人员一岗双责，各有侧重，优势互补，形成合力，整合资源，提升效能，促进了专业引领队伍的建设和发展。
    完善研修模式。不断完善“联片研修”机制，强调研修一体、以研促修、以修带研、研修结合。通过校际之间的交流、成果展示、经验推广和骨干教师的引领，各校之间互相启发、互相激励、互相学习、取长补短，“联片研修”促进了校本研修，联片研修经验受到省市教研部门的高度重视，相关课题获得国家级二等奖。
    构建骨干体系。加强省级校本研修实验校的指导，帮助出经验出成果，城关二小的“‘目标先导’主题式课例研修”经验在省厅召开的第三次校本研修现场推进会上作了交流。确立了26个县级实验校，强化骨干教师队伍建设，2011年以来获得“省级教学能手”称号53人，建立优秀教学能手工作站7个。
    创新师训模式。不断创新教师培训模式，围绕“有效教学”、“有效教研”两大问题，开展“菜单式”集中培训；探索课类教学基本模式，由学科教研员和学科骨干教师组成“讲师团”，分学科、按“课类”开展“研究式”送教送培活动；精心组织实施“国培计划”“跟踪式”远程培训；围绕校本研修过程中的问题开展“专题式”研修培训。
    优化技术保障。不断强化现代信息技术对校本研修工作的技术支持，全县实现了校园有线和无线网络双覆盖，教学点数字教育资源全覆盖，建设了旬阳县教育资源与学习支持“云服务”平台，搭建起县域教育的“一园两通三平台”，并与省厅平台无缝对接，奠定了网络环境下校本研修的重要基础。
    实施课题战略。加大课题研究与管理力度，通过课题研究，解决教学中的实际问题，提升教师研修能力，促进教师专业成长；全力推进学科资源整合工作，初中各学科全部完成整合任务；持续开展每年一次的教研成果征集与评审工作，提高了教师研修的主动性。2011年以来，全县中小学教师开展省级课题研究就有64项。2014年旬阳被省教科研规划办公室确立为“课题研究促进教师专业发展”实验区。