为确保学生安全，杜绝意外事故发生，新学期以来，双河镇中心学校把关爱特异体质学生健康成长作为学校德育工作的大事来抓，采取切实有效的措施，建立健全特异体质学生关爱和监管机制。　
    一是摸清底子。新学期开学后，通过筛查学生体质健康卡、向学生和学生家长发放《特异体质调查表》、问卷、座谈等多种渠道全面详细摸底调查学生的特异体质情况。同时，根据调查摸底情况，建立特异体质学生电子档案。
   二是科学施教。对特异体质学生进行研究，确定适合参加的校内活动，明确要求班主任、体育老师、其他相关教职工针对特异体质学生的个体情况，在学习、体育运动中因材施教。时刻关注学生的课内外情况，多一份细心，多一份爱心，多一份关心，及时密切关注特异体质学生的健康动态，发现异常及时采取有效保护措施。
   三是家校合力。通过家长会、致学生家长一封信、校讯通、家访等形式，针对特异体质学生身体状况及生活、学习中应注意的问题，与家长及时沟通，取得家长的配合;签订安全管理责任书，进一步明确特异体质学生安全管理中家庭与学校的义务与责任，杜绝管理的漏洞和盲点。
   四是构建长效机制。对有特异体质学生班级的班主任、体育教师，生活教师等相关教师进行了体育保健、运动损伤、突发事件应对措施等方面的专门培训；落实专门学生干部实施“一对一”关爱帮扶；制定了“特异体质学生突发意外事件应急处理预案，”及时处置突发事件，确保特异体质学生顺利完成学业，健康成长。