今年来，县教体局以落实第二期学前教育三年行动计划为抓手，以《3-6岁儿童学习与发展指南》实验县推进工作为载体，多措并举，积极搭建幼儿园成长平台，有力地促进了学前教育内涵式发展。

以教研联片区为平台，促进各园广泛交流。教体局将全县幼儿园按照区域划分成三个教研片区，三所省级示范幼儿园分别担任片区组长。以落实保教常规和指南实验推进为抓手，通过送培到园、跟岗学习、浸入式培训、观摩交流等灵活多样的活动，共享先进的教育理念和科学的保教方法，不断提高幼儿园的管理水平和保教质量。

以结对帮扶活动为契机，促进各园均衡发展。按照市局省市示范幼儿园和基层薄弱幼儿园结对帮扶要求，教体局在三个教研片区的基础上，挑选3所规模较大，具有区域带动作用的镇中心幼儿园为帮扶对象，由三所省级示范园结对，手把手的指导，以提高区域性辐射作用，初步形成了以强带弱，分层结对帮扶的长效机制，实现均衡发展。

以各类创建为引领，促进各园精细化管理。教体局以指导各园开展创建活动为载体，引领和促进幼儿园提高精细化管理水平。日前，筛选2所开办时间早，硬件设施达标，常规管理优秀的幼儿园，向市教育局申请创建“安康市示范幼儿园”。

以年检整改为抓手，促进民办园健康发展。教体局结合市局要求，对22所民办幼儿园进行了年检督查，逐一下发整改责任清单。对确定良好格次4所，合格17所，不合格1所的幼儿园名单予以了公示。对符合升类定类的双河镇庙坪幼儿园等8所民办园予以了审批。通过年检，重在发现问题，督促整改，指导民办园不断改善办园条件，提高办学水平，积极开展争先创优和达标升级工作。

以问题困惑为导向，促进教师队伍优化。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教体局根据我县学前教育发展的现状，以问题和困惑为导向。因地制宜，有的放矢地对幼儿园园长、教师进行培训。积极开展园本研修，开展教师才艺展评活动，以赛带练，以评促改，全面提升幼教队伍业务水平和综合素养。历年来，幼儿教师在省市教师技能和玩教具制作大赛中，纷纷斩金夺银，为优化教师队伍凝聚了正能量，也为我县学前教育内涵发展提供了不竭的动力。