旬阳市积极组织教育督导人员到教学一线，广泛开展督导调研，通过现场把脉诊断，查找问题短板，研究整改措施，就地消化解决，收集成功经验，提炼优化总结，形成务实高效的教育督导机制。

首先，以创建国家义务教育优质均衡发展市和学前教育普及普惠市为契机，按照义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠达标监测工作规划，强化措施，夯实责任，逐项对标落实，扎实推进创建提升。并以第四轮“316工程”督导评估为抓手，充分利用多年“316工程”督导评估工作的宝贵经验，制定了第四轮“316工程”督导评估工作规划，将对全市所有中小学校幼儿园进行一轮全方位的督导评估。通过到校（园），听取汇报、座谈访问、实地检查、查阅资料、推门听课、学科测试、问卷调查等方式全面收集信息，征集师生及家长对校（园）工作的意见和建议，及时反馈指导，持续回访督查，帮助校（园）整改提高。确保所有校（园）都能按照评价标准查漏补缺、填平补齐、逐步达标，最大限度推动教育质量整体提升。

其次，充分发挥专项督导内容相对集中，方式灵活的优势，让专项督导在推动教育改革与发展，尤其是在促进教育难点和热点问题的解决方面发挥重要作用。近年来，旬阳市教育督导委员会办公室不断组织督导人员到校（园），就疫情防控、校园安全、“双减”、“五项管理”、课后服务等工作进行专项督导检查，聚焦过程，看校（园）各项工作是否落实到位，是否符合政策要求，是否紧密联系校（园）实际，是否有利于学校发展，查找问题，限时整改，按期复查，切实保障各项工作落实落细。

同时，督促和指导各校（园）开展经常性自查自纠，发挥校本督导对校（园）工作的检查、指导和激励作用，为校（园）发展带来强大内驱力。并在督导工作中积极发现典型，树立标杆，组织成果分享、经验交流，学习先进、取长补短，以利快速带动、整体提升，保持教育督导工作持续高效。

旬阳市教育督导人以求真务实的工作作风，积极探索、不断创新，充分发挥教育督导职能，竭力为旬阳教育全面崛起做出新的更大的贡献！