2021年，我县中小学艺术教育工作在上级教育行政部门的正确指导下，在有关部门的大力协作配合下，根据《陕西省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》(陕政办发〔2016〕3号)和《安康市人民政府办公室关于进一步加强和改进学校美育工作的实施意见》(安政办发〔2016〕169号)文件精神，以全面提高广大学生艺术素质为目标，积极加强和改进学校艺术教育工作，促进学生健康全面发展，初步形成了中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有鲜明特色的现代化美育体系。现将我县2021年中小学艺术教育发展情况报告如下：

2021年，全县现有中小学校及幼儿园51所，在校学生25570人，其中普通高中2所、学生2696人，职教中心1所、学生1680人，初中(含5所九年制学校)10所、学生4925人，小学19所(镇级中心小学16所、完全小学3所，另有附设教学点29个)、学生10759人，幼儿园19所(公办园13所、普惠性民办幼儿园6所)、在园幼儿5510人。

全县中小学现有在编教职工2368人，其中高中教师673人、初中小学教师1426人、幼儿园教师615人。艺术专任教师82名，其中音乐专职教师46名，美术专职教师36名。

全县中小学有艺术专用教室86个，其中音乐35个，美术32个，其他艺术教室19个。全县中小学音乐、美术器材配备全部达标。

一、艺术课程建设

我县所有中小学校严格执行课程计划，根据艺术课程要求，开足开齐音乐课、美术课。学校选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准、教材内容和教学指导纲要进行教学，根据学生发展需求，经常性的开展教育活动。各中小学校在进行美育课程的基础上，优化艺术课程内容，开展戏曲、扎染、版画等具有艺术特色的课程内容，积极倡导汉调二黄、二胡等具有民间艺术、民俗文艺等乡土文化进校园、进课堂，使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，逐步增加对艺术课程各个学习领域的自主选择。

二、艺术教师配备

我县所有中小学校按照国家课程方案规定的课时数和班级数配备专业艺术教师，所有中小学校均配备音乐、美术专职教师，艺术专任教师学历均达到标准，并且在确保专职教师配置的前提下，发展具有艺术特长的教师为艺术兼职教师。各学校充分利用校园周边优势聘用有文艺特长的社会文化艺术专业人士和民间艺术工作者指导学校艺术团队建设。

三、艺术教育管理

加强艺术教师培训力度。各学校根据县局对艺术教师培训要求，加强艺术教师岗位培训、专业提高培训，把艺术教师培训纳入教师培训工作计划，有计划、有步骤地加强艺术教师培训，积极开展艺术教育课题研究、艺术教研活动、艺术类专业领航课、达标课堂、艺术教师赛教、基本功大比武等专项培训，不断提高美育教师的教学水平和科研水平。进一步完善艺术骨干教师的评选考核机制，充分发挥学科带头人、教学标兵、教学能手骨干梯队在学科建设中的示范引领作用，逐步形成了一支数量充足、质量保证、一专多能、具有较强综合教育教学能力的教师队伍。

深化艺术课程教学改革。各学校把艺术课程实施纳入学校课程改革和实施的整体方案之中，加强艺术学科的渗透与融合，将美育与德育、智育、体育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合，提高艺术学科教学质量。各学校发挥艺术学科骨干教师的作用，通过研讨课、示范课等形式开展教学研讨，积极开展课题研究，提升艺术教学的有效性。

四、教育经费投入和设施设备

各学校加强资金统筹，保障用于添置改善艺术教育设施、设备、器材及开展艺术活动等经费，结合学校标准化建设、薄弱学校改造等项目，加快推进义务教育阶段学校艺术教育设施设备标准化建设，补齐学校艺术教育短板，改善艺术教育教学条件。各学校严格执行国家制定的配置标准，充分发挥场馆等设施设备功能，尽力满足艺术教育教学和大型艺术活动需求。

五、课外艺术活动

积极开展艺术活动。县局印发《关于在全县中小学常态化开展科技节、艺术节、体育节、读书节活动的通知》，每年定期举办中小学生艺术节、科技节、体育节、中华经典诵写讲等活动和比赛，用浓厚的艺术陶冶情操，培育和践行社会主义核心价值观、传承红色基因、厚植爱国主义情怀，继承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感，加强理想信念教育。各学校根据校情，开展各项艺术活动，建立了音乐、舞蹈、美术、书法、摄影、科技、戏曲等兴趣小组，每周有固定的艺术活动时间，让学生在校期间能够参加艺术社团活动，发展一至两项艺术爱好，掌握多项有益身心的艺术技能，做到校校有特色、班班有活动、生生有特长。每学期学校定期举行校园书画展、文艺汇演、艺术节、科技节、经典诵读等丰富多彩的艺术实践活动，为学生搭建展现自我、提升自我的舞台，使学生在积极参与中体验艺术带来的美感，培养学生艺术兴趣，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感。

六、校园文化艺术环境

创设学校美育环境氛围。各学校充分利用广播、电视、网络、校报校刊、学生刊物对学生渗透美育教育，在教室、走廊、宣传栏等展示学生艺术作品成果，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化基因通过校园文化环境浸润学生心田，引导学生发现自然之美、生活之美、心灵之美。

七、重点项目推进以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度

各学校充分挖掘校内资源，通过开展各类艺术实践活动，打造本校的品牌专业，如城关一小的汉调二黄社团、城关镇中心小学的传统文化手工扎染社团、云雾山镇中心小学的国画、版画社团、城关四小的二胡社团等等，将美育深度融入到学校教育当中。

各学校建立了中小学学生艺术素质评价制度，依据中小学艺术课程标准，研制学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法，组织实施中小学生艺术素质测评。把艺术素质测评纳入学生综合素质评价和学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的指标之一。印发《关于开展2021年中小学体育、音乐、美术实践能力测试的通知》，通过校级自测、县级抽测，对三至九年级学生进行艺术实践能力测评，达标率达95%，结果纳入学校年度综合考核之中。

八、加强艺术教育督导宣传

县局印发了《石泉县中小学美育、科技工作评估办法》，把艺术教育纳入学校综合督导评估和素质教育督导评估体系。各学校进一步加大了对艺术教育的宣传力度，宣传正确的艺术教育理念，充分发挥家庭和社会的育人作用，转变艺术学习的技术化和功利化倾向，引导全社会重视、支持学校艺术教育，尊重、关心艺术教师，营造有利于学校艺术教育发展的良好社会环境，促进青少年健康全面成长。

九、存在问题及下一步打算

一是专职艺术教师缺编，师资队伍建设有待进一步加强，结构需要进一步优化。二是艺术教育相关配套设备设施有待进一步完善。三是艺术教育教学改革研究有待进一步加强，教师教研水平有待进一步提高。四是具有当地特色的艺术课程开发有待加强，尤其需要依托本地民族民间优秀传统文化资源，来形成各校艺术教育发展特色。

总之，我县将在高度重视艺术教育发展的基础上认真研究解决艺术课程教学中存在的问题，专注学生才艺与学生发展的契合点，构建学校特色艺术课程建设，全方位多渠道地推进我县艺术教育稳步、深入发展，进一步提高学生的艺术综合素质。

石泉县教育体育和科技局

2021年7月15日