为促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范作用，加强教师间的相互学习，提高教育教学质量，城关二小从“师徒共教、师徒共学、师徒共研”三方面入手，确保“青蓝工程”落到实处。

师徒共教，课堂问诊出实效。师傅对徒弟每周进行两节随堂听课“把脉问诊”，找优点、谈不足、解困惑，从新基础教育理念、教学设计、教学效果、学生成长等方面“对症下药”，提出建议及改进措施，从而推进课堂改革，提高学校教育教学质量。

师徒共学，更新观念促成长。根据安排，师徒共同制定成长计划，定期进行理论学习，聆听专家讲座，研读专业书籍。在交流中汲取经验，在学习中更新观念，不断加强理论基础，提升业务能力，助力教师成长。

师徒共研，作业设计显特色。为有效落实“双减”政策，落实五育并举，结对教师共同深研教材，基于学科核心素养，把握“教学”与“评价”相结合的支撑点，交流探讨作业多元设计思路，力争从重塑高度、拓宽广度、聚焦维度、确保效度、延伸长度等方面让作业更优化、更高质，从而达到减负不减质，评价有特色。

教学相长传师道，携手共进育英才。城关二小的每位老师努力将学习与成长视作“现在进行时”，有效提升自己的综合育人能力，为学校高品质持续发展注入新的活力。接下来，学校将继续开展新课标知识学习、青年教师赛教、教学评估等系列活动，助力青年教师快速成长。