为持续深化教育教学研究，推动教师专业成长，近日，城关二小聚焦班主任管理艺术与学科教学能力提升两大核心，通过经验分享、专题研讨、集体备课等多维路径，为全体教师充电赋能，助力教育教学质量提升。

管理经验分层共享。各年级优秀班主任分层分享带班经验。低年级班主任用趣味游戏、情景模拟，培养学生遵守课堂纪律、生活自理的良好习惯；中年级班主任针对认知转折期，分享学业提质与人际交往的成功方法；高年级班主任聚焦学生青春期特点，介绍以“倾听式沟通”替代说教的心得体会，教师在互动交流中引发共鸣、共促提升。

集体备课深耕细作。各学科组围绕新课标要求，以新学期首个教学单元为切入点，开展教材解读提升活动。骨干教师带领各学科教师梳理教材知识体系，研讨教学重难点的突破技巧、课堂教学流程的设计以及教学资源的整合与开发，分析重难点突破方法，结合学情设计分层教学方案。在思维碰撞中打磨出高质量的教学方案，为打造高效课堂奠定坚实基础。

教学心得互学互鉴。在学科教学经验分享中，教师们直击教学实践中的痛点与难点，围绕如何有效吸引学生课堂注意力、优化作业设计与批改方式、实施学业分层辅导等具体问题，分享了科学有效的实用方法与策略，真正实现互学互鉴、共同进步。

据悉，城关二小始终将校本研修作为推动教育高质量发展的核心抓手，以“常态化推进、实效化落地”为原则，为教师专业成长筑牢根基。未来，学校将持续深化校本研修机制、丰富研修形式、拓展研修维度，不断为教师搭建能力提升的广阔平台。