10月10日，石泉县城关三小开展班级文化建设观摩评比与专题研讨活动，以“耕读育人启新篇，节气文化润童心”为核心，推动“一班一品”特色建设，探索二十四节气与班级文化的融合路径。

活动中，全体班主任实地参观各班教室，文化墙、学习园地等设计紧扣“耕读教育”核心理念，既展现师生巧思，也凸显“耕读文化”落地校园的初步成果。观摩结束后，专题研讨会随即召开，老师们交流心得、共议班级文化深化方向。

研讨中，学校负责人以《把节气写进笔墨里》为题开展主题讲座，从二十四节气的文化内涵与教育价值切入，提出通过“物候观察、汉字讲解、民俗体验、农耕实践”等维度融入班级文化建设，让传统文化“活”在日常教学中。

此次活动的开展，不仅为各班提供了展示与学习的平台，更明确了新学期班级文化建设的方向。将二十四节气文化融入班级肌理，是学校对“耕读教育”品牌的深化与升华，旨在让优秀的传统文化基因浸润孩子心田，在潜移默化中增强文化自信，培育既有扎实学识又具人文底蕴、既懂耕耘又善读思的新时代少年。

近年来，石泉县城关三小立足地域特色，深耕“耕读文化”，致力于将其打造为学校整体校园文化的亮丽名片，已初见成效。新学期的班级文化建设，学校明确提出以“耕读教育成品牌，一班一品绽光彩”为主题，鼓励各班在传承耕读精神的基础上，结合二十四节气等传统文化元素，打造独具特色、富有教育意义的班级文化品牌，实现“班班有特色，处处有文化”的育人新格局。