“攒够15张‘水韵卡’，终于换到羽毛球拍啦！”在后柳镇中心小学“水韵超市”内，学生举着卡片兑换礼品的兴奋场景，成为校园里的鲜活日常——这是该校“水韵卡”奖励制度落地后，学生成长获得感的生动缩影。

为打破传统奖励的单一性，本学期起，该校将口头表扬、纸质奖状升级为更具吸引力的“水韵卡”机制。学生无需局限于成绩，只要在课堂表现、文明礼仪、体育锻炼、活动展示、志愿服务任一领域展现亮点，就能从老师手中获得“水韵卡”，让每个学生都能在不同赛道找到自己的“闪光点”。

“水韵超市”的兑换区更是让奖励“看得见、摸得着”：文具、书籍、益智玩具、运动器材等数十种礼品标注着不同“卡数”，学生可凭积累自主选择兑换。这种模式不仅让学生切实感受成长的成就感，更在“攒卡-换礼”的过程中，悄悄培养了目标感与自主意识。

值得关注的是，“水韵卡”只是该校育人体系的一环。为落实“立德树人”根本任务，依托《中国学生发展核心素养》，该校打造了“136水韵少年”评价体系：既扭转“唯分数”导向，又尊重教师教育教学习惯，在不增加负担的原则下，通过“水韵136”小程序实现线上线下联动——教师端、家长端可实时更新学生成长轨迹，用多元化评价全面捕捉学生发展，真正助力学生全面成长，提升教育教学质量。