为切实保障未成年人合法权益，两河九年制学校聚焦校园安全重点领域，以安全教育活动与隐患排查整治为抓手，织密全方位、立体化防护网，筑牢未成年人安全防线。

搭建工作平台，夯实育人责任。近日，在上级部门统一部署安排下，两河九年制学校“金盾护苗”工作室正式挂牌成立，学校按要求组建“金盾护苗”工作专班，细化各方职责分工，构建起“学校主导、部门联动、家校协同”的未成年人保护工作机制。工作室定期召开专题会议，精准分析研判校园安全形势，针对未成年人不良行为、严重不良行为等重点问题精准制定应对方案，确保各项保护措施落地见效。

深化宣传教育，增强防范意识。该校法治副校长借助家长会契机，发挥三秦家长学校协同育人功能，深入宣传《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合真实案例深度剖析校园欺凌、电信诈骗、性侵害等潜在风险，引导家长切实履行监护责任，与学校凝聚教育合力。同时，学校通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式多措并举，常态化开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防踩踏等专题教育。1月14日，为进一步检验师生应急处突能力，该校组织开展了反恐防暴演练。演练模拟一名“持刀歹徒”试图闯入校园，学校立即启动应急预案，属地派出所民警火速驰援，迅速控制“歹徒”；与此同时，教师有序组织学生紧急疏散至安全区域。整个过程紧张有序、衔接顺畅，有效提升了师生面对突发暴力事件的应急处置能力和强化了自我保护意识。

完善育人机制，提升综合素养。该校严格遵循《中小学德育工作指南》，紧扣全县“333”德育工作思路，立足学校实际，细化工作举措，加强养成教育，丰富活动载体，总结提炼形成了两河九年制学校“1356”德育工作指引。通过开展“文明礼仪伴我行”“校园之星”评选等活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。同时，学校高度重视心理健康教育，开足开齐心理健康课，配备兼职心理教师，密切关注心理测评结果，常态化开展谈心谈话，建立健全学生心理档案。针对学习压力、人际交往等常见心理困扰，通过心理团辅等形式精准疏导，助力学生树立积极乐观的心态。此外，学校还通过多样化实践活动，着力培养学生的社会责任感与家国情怀，为其健康成长筑牢坚实基础，助力学生德智体美劳全面发展。