有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出内心万一，也足够令人感动。诗亦如此！

我第一次写诗那是始于初中阶段。当时，教语文的古堰三中陈庆华老师为了让我们加深对古诗的理解和认识，培养我们的写作爱好，他特意要求每个学生每个周末必须写一首诗。对于老师布置的这门作业，无论是爱不爱写，理不理解，这都不是成为不写诗的理由。因此，大家都会为了完成作业而去写诗。

每当星期一的语文课上，老师在按教程授完课后便要举行“论诗大会”了。这个时候，同学们都纷纷拿出自己的作品。回想起来，同学们的那些作品大致可以分为“写实派”和“改良派”这两派。“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打些敌敌畏，不知蚊子死多少”。这算是“改良派”当中的代表作品。若论“写实派”的代表，非我们初一六班的孙同学莫属了。他写的诗我现在还依稀记得：“我本不是读书才，爸妈逼我学校来。每到考试心发慌，鸡蛋鸭蛋滚滚来”。后来，我们在读马致远的《天净.沙秋思》的时候，孙同学又说诗人逻辑有错误，断肠人不应该在天涯，而应该是在医院。这引得大家哄堂大笑。

在我的印象里，无论是“写实派”还是“改良派”写的诗，老师总是旗帜鲜明的持肯定态度，听到的大多都是表扬鼓励的话，这为后来我爱上写作是分不开的。当时，学校实行的是代课老师跟班走的制度，老师也就教了我们三年，直到初中毕业。如果说我第一次写的勉强能算为诗的话，那应该是我初中二年级写的一首题名为雷打石的七言绝句。

雷打石

天降神石成一峰，独占鳌头压群龙。

若非亲身临其境，扪天只能在梦中。

这是老师指导修改后的诗。后来，因为要为中考做准备，老师再没有将写诗当作一门必修课，去那样刻意的要求同学们写作。然，对于我们写的诗，老师仍像“文友”一样，与我们去探讨、去推敲，写的较好的诗也会帮忙推荐到县作家网发表。由于我爱写诗，又在一些文学网站上发表过几首，这竟被大家戏称为诗人。只是那个时候自身学习积累的不够，写出的诗大多意境都很肤浅。教诲如春风，师恩似海深。因得益于老师孜孜不倦的授业解惑，初中三年为我今后的写作奠定了坚实的基础。

要说对诗产生那种“初恋”的感觉，那是上高中以后的事情了。那时，我们语文课本上接触的大多是一些现代诗了。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”，徐志摩的《再别康桥》至今仍能倒背如流；“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷……”，一到下雨天，我的脑海里总能勾勒出那样的画面。我发现自深深地爱上了现代诗，像喜欢上心爱的姑娘一样，那样执着和痴迷。我喜欢她那清新脱俗的优雅，喜欢她那洒洒脱脱的气质，喜欢她那淳朴纯真的性格，喜欢她那……看一片荷塘，听几声蝉鸣，只要瞬间能内心产生灵动的，我都会用诗歌的形式表达出来。高中三年，我也曾在石中当时自办的校刊《汉江浪》上发表过一些现代诗。

如今，能坚持写诗是那样的不易。现实中，我们会面临来自生活、工作中的诸多压力，也会有很多欲望上的东西，一不淡定就会迷失我们的眼睛，玷污我们心灵的那片净土，让我们失去了体验这大千世界，感悟这万物生灵的灵气。想想，从第一次写诗到如今已经有十余年了，虽然并没用给我带来任何物质上的回馈，但我内心是知足的，快乐的，灵动的。

            （作者： 石泉县公安局  刘庆勇）