关于解放思想的深层思考

解放思想并不是新提法。在实施安康突破发展的今天，如何有效地推动思想解放，应该是各级各部门各个方面必须深思的一个难题。笔者认为，破解这个难题需要在五个方面狠下功夫。
一、以学习促进思想解放。学习可以丰富知识，学习可以拓宽视野，学习可以提高认识水平，学习可以增强实践能力，学习可以让人思变。要推动思想解放，首先要紧紧抓住学习这个基础性环节。现实中，我们许多党员干部疲于应酬、忙于玩乐、不能静心学习、不注重学习，不善于提高、学风太差。在推动思想解放的过程中，应着力解决各级党员干部的学风问题，并加快建立学习教育的长效机制，切实改进学风，营造乐于学习、自觉学习、深入学习、学以致用的良好氛围，以加强学习来促进思想解放。
二、以科学发展观指导思想解放。科学发展观是指导经济社会发展的科学的世界观和方法论，科学发展观要求我们在实施突破发展中，必须始终坚持尊重人类社会发展规律、尊重自然规律、尊重客观经济规律和党的建设规律，在尊重规律的前提下推动经济社会全面协调可持续发展。不言而喻，我们在解放思想的问题上，应该秉持科学的态度，始终做到解放思想与尊重规律相结合、与遵纪守法相结合、与工作实际相结合、与人民群众的普遍要求相结合。否则，违背规律的思想解放，那叫逆天而行；违法乱纪的思想解放，那叫胡作非为；脱离实际的思想解放，那叫不着边际；背离群众的思想解放，那叫本末倒置。因此，推动思想解放要切实以科学发展观为指导。
三、以领导带头推动思想解放。各级领导干部在任何情况下都是关键，尤其是解放思想问题，领导必须率先垂范。领导思想开通，思维活跃，带出的干部队伍就会活力无穷。但现实中，真正思想不解放的是谁？是哪些人？往往还在领导层面。群众有说法：“领导思想不解放，哪个敢解放？”、“上边让咋干就咋干，谁敢违背？”故此，安康要推动思想大解放，必须从各级领导干部做起。领导干部应该做好表率，带头学习、带头思考、带头探索、带头创新、带头实践，只有领导干部带头做到了，才能推动更大范围更深层次的思想解放。
四、以制度建设保障思想解放。制度带有根本性、全局性、长期性和稳定性。邓小平说过：“好的制度可以使坏人无法任意横行；制度不好，便会使好人无法充分做事，甚至走向反面”。在解放思想的问题上，加强制度建设，用制度来保障广大党员干部与时俱进、开拓创新，是形势发展的必然要求。深圳市出台了保护创新行为的地方法规，明确界定创新过程中的一些失误和问题不予追究，这是大胆的举措，但正因为这样，深圳的创新和经济社会发展走在了全国前列。所以我们在推动思想解放的具体实践中，应研究出台一系列科学合理的支持开拓创新者、保护勇破常规者、善用有棱有角者、淘汰四平八稳者的规章制度，以此作为推动思想解放的根本保障。
五、以实践检验思想解放。解放思想不是空泛的，而应是实实在在的。实践是检验思想解放的试金石，解放思想的成效关键看是否能推动安康突破发展。具体实践中，要切实把解放思想、实事求是的要求贯穿于经济社会发展的各个方面各个环节。在日常工作中体现解放思想，努力做到：好的要充分肯定、对的要大胆实践、错的要坚决纠正、行不通的要立即停止、不合时宜的要适时调整，以此确保各项工作始终沿着正确的思路和方向健康推进。尤其是各级领导干部和决策者，要牢固树立实践是检验真理的唯一标准的意识，坚决克服脱离实际、主观臆断；自以为是、固执己见；独断专行、强迫命令的错误做法，充分听取民意、深入了解民情，广泛集中民智，始终把完善发展思路、推进民主决策以及建立科学高效的工作运行机制纳入思想解放和工作实践的重要内容，不断把安康突破发展的大业推向前进。