岚皋“三式培养法”促大学生村官成长

一是导师帮带式培养。全面开展大学生村干部拜师学艺活动，为大学生村干部明确导师和辅导员，即由所在村党组织书记提任实践导师，同时，选择1名及以上经验丰富、能力较强的其他村干部作为帮带辅导员，重点向大学生村干部传授农村工作经验和工作方式方法，帮助他们尽早熟悉村情民意和适应农村工作。

二是定岗定职式培养。各村除安排大学生村干部在会计、文书、团支部书记等具体实职岗位上独立工作外，还结合实际，对各类重大创建活动、重点工程进行适当分解，提出一定的单项性任务，交给大学生村干部负责操作，培养他们独当一面开展工作的能力。

三是启发介入式培养。一方面通过让大学生村干部参加、主持村民代表大会、党员大会等会议，引导他们真正参与到村级决策中来，提高行政管理和组织能力。另一方面通过推行大学生村干部月度交流例会制度、工作点评制度等，启发大学生村干部积极动脑、勤于思考，提出适合村级发展的各种思路想法，增强他们干事创业的信心。