石泉：紧扣三项重点 助力学校留守儿童身心健康

  今年以来，该县紧扣学校留守儿童“心理健康、安全教育、活动开展”三项重点，精心谋划新年度关爱帮扶工作举措，助力学校留守儿童健康快乐成长。
  关注心理健康，强化教育疏导。要求各学校、幼儿园将留守儿童心理健康教育作为关爱帮扶的首要重点，每学期组织开展不少于1次的学生问卷调查和多轮次谈心谈话，随时了解掌握学校留守儿童的思想动向、心理诉求及青春期性教育需求，及早发现并纠正心理问题和不良行为，有计划、有针对性及时开展心理、生理健康教育咨询、谈心疏导，有效弥补其成长中亲子教育出现的缺位，促进学生心理、人格积极健康发展。
  加强教育整治，筑牢安全底线。要求各学校、幼儿园牢固树立“儿童为本、生命至上”工作理念，紧密结合季节变化特点、所处地域特点，切实加强对学校留守儿童各类安全知识的日常教育，有针对性组织实施各类安全演练，不定期开展集中法制宣传教育，不断提高学校留守儿童安全防范意识，增强自救自护、应急避险能力，及早发现和纠正个别学校留守儿童不良行为，有效预防学校留守儿童违法犯罪现象发生。与此同时，将不定期协调联合公安、市场监管等部门和镇、村，扎实开展校园周边、留守儿童居所周边社会环境的全面摸排和综合整治，组织各学校深入开展校园内、班级内人际环境的全面摸排和教育整治，依法严格落实好强制报告制度，有效预防和坚决打击侵害学校留守儿童人身财产权利的违法犯罪行为，切实保护其合法权益和生命安全。
  开展常态活动，丰富关爱载体。要求各学校、幼儿园持续将学校留守儿童关爱与学校德育工作开展、教师“三爱”精神践行、巩固拓展教育脱贫攻坚成果紧密融合，充分利用好学校“少队团队部”“乡村学校少年宫”“关爱儿童之家”等活动阵地，以及传统节日、学生生日等特殊时段，结合各学段留守儿童成长特点，鼓励引导他们积极参与体育艺术、社会实践等集体活动，积极组织开展师生共同参与的包饺子、吃粽子、中秋赏月、集体生日等亲情活动，力促他们在集体活动中发展特长并感受到学校大家庭的温暖，培养其自律自强、文明自信的品格，锻炼其乐观积极、阳光向上的心态，助推身心健康成长。