石泉：三项举措及早谋划第二批学习实践活动

为确保第二批学习实践活动工作方案合理科学，活动措施紧扣实际，实践特色更加突出，石泉县立足于早谋划、早部署，采取三项举措，精心谋划第二批学习实践活动。
一是深入调研找问题。调研采取座谈与问卷调查相结合的方式，分别召开由乡镇党委（副）书记、组织干部、部分农村党支部书记和农民党员参加的各类座谈会20个，发放调查问卷390份，调查走访党员、干部296人次，征求意见和建议180余条；调查问卷内容涉及第二批学习实践活动的学习方式、实践载体、应注意的突出问题、如何检验学习实践成果等多个方面。此次问卷调查范围广、涉及面大，面向乡镇、村、社区、学校和企业共262个基层党支部和党小组共发出问卷500份，收回有效意见、建议400余条，通过调研及问卷，基本摸清了开展第二批学习实践活动参学对象的基本特点、客观存在的难点问题。
二是骨干培训抓关键。为充分发挥乡镇党委（副）书记、组织干部，村（社区）党支部书记在第二批学习实践活动中的关键作用，石泉县组织第二批学习实践活动骨干力量进行培训。培训采取专家授课、工作交流、经验介绍和实地参观等方式，让他们先学一步、学深一点、多学一些，尽快进入角色，为第二批学习实践活动的顺利开展做好充分准备。
三是整顿作风激活力。县委先后出台了《石泉县乡镇干部动态管理实施办法》、《石泉县乡镇领导干部自学、述学、督学、考学、评学实施办法》、《石泉县乡镇干部定期轮岗工作实施办法<试行>》等制度，用制度来规范党员干部行为，切实提升乡镇干部工作作风，激发工作活力，为第二批学习实践活动的顺利开展创造良好环境。