镇坪县创新八项举措促大学生村官成长

大学生“村官”作为加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量和党政机关培养、储备来自工农一线后备人才的重要来源，为确保大学生“村官”成长成才，并迅速融入到社会主义新农村建设的主战场，成为社会主义新农村建设的骨干力量，镇坪县通过制度化管理、人文化关怀定期座谈、专题交流、培训、推优、评议等措施着力构建大学生“村官”工作长效机制，确保大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。

经常下访听心声。为使大学生“村官”尽早适应环境、熟悉情况、进入角色，同时督促其早开展工作、勇于担当重任。镇坪县采取经常下访的措施，通过不定期到村查看、询问、群众交流等方法了解大学生“村官”工作实际，倾听大学生“村官”的心声，及时为大学生“村官”解决疑难，引导方向。

定期座谈出心得。建立季度座谈机制。每个季度不定期召集大学生“村官”回组织部，进行谈思想、求上进；谈体会、鼓干劲；谈工作、求发展；谈创业、求突破。一方面，提供给了大学生“村官”相互学习经验、共同交流心得的一个平台；另一方面，县委组织部能够及时掌握各个大学生“村官”各方面的动态，以便更好地研究和制定出管理方法和措施，实施动态管理。

专题交流出成果。镇坪县针对县重点产业建设、社会主义新农村建设、村务管理等多方面，邀请县上相关部门领导和在村务管理方面有经验的干部，组织大学生“村官”开展专题交流。通过专家讲授、当面提问、现场答疑、相互交流等方式，大学生“村官”学习到了如何更好地发展产业建设、如何加强村务管理，动员、组织村民开展新农村建设的方面、如何有效管理村档案等方法。

互评推优激动力。为了在大学生“村官”之间形成相互追赶、共同进步的良好氛围。镇坪县委组织部采取互评推优的方式，在产业发展、村务管理、学习实践《兴村36计》等方面设立专项奖。根据大学生村官日常所呈现的成绩，结合各自述职，由各大学生“村官”相互之间评分，共同推荐3名优秀“村官”，由县委组织部颁发荣誉证书，进行表彰奖励。

专人联系解疑难。建立“3+1”结对帮扶机制，即，县乡党政领导、乡镇包村干部、村干部三者同时联系帮带1名大学生“村官”。以县乡党政领导为“思想导师”，及时了解大学生“村官”的工作情况、思想动态等，帮助健康成长；乡镇机关包村干部为“业务导师”，通过政策指导、信息引导，传授开展农村工作的方法，提高他们的理论水平和实际工作能力；以村党支部书记或村委会主任为“工作导师”，一起参与村级事务，熟悉了解村情民意，适时放手让其负责实施一些工作，帮助更快适应基层工作，实现由“文弱书生”到“耀眼村官”的转变。

专项测试验水平。为能够准确掌握我县大学生“村官”在村的工作实际、对村务、村情的了解情况以及更好的引导大学生“村官”明晰当前县、乡、村三级工作的重点内容。镇坪县委组织部结合各村实际，以新农村建设为主线，从村基本情况、党建、产业发展、工作开展、当前存在的问题等几个方面，为大学生“村官”量身制定测试试题，不定期随机测试，测试完毕将结果通知到个人。让大学生“村官”明白自身不足的同时看到与其他大学生“村官”的差距，更是强化了大学生“村官”对各自村情、重点工作的掌握力度。

双向培训促成长。一方面，抓好岗前培训和农村工作实用知识培训。为促使大学生“村官”尽快完成从学生到“村官”的角色转变，镇坪县委组织部通过集中谈话、编订发放《农村政策一点通》、《组工文件选编》等实用教材、开办大学生“村官”培训班和分批次轮训等有效方式对大学生“村官”展开培训，不仅让大学生“村官”充分了解到村任职的目的、意义和工作任务，更是帮助大学生“村官”丰富了农村工作的方法和经验技巧；另一方面，开办《大学生村官讲坛》，由大学生“村官”针对自己所学不同的专业，结合镇坪县实际，充分发挥大学生“村官”深厚的理论体系，对县部门领导进行理论知识“充电”。

考核评议严监督。建立“两级动态”考核体系。村级做好日常督查，按月汇总后报到乡镇党委；乡级做好季度考核，对大学生“村官”德、能、勤、绩分为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等次。凡考核优秀的大学生“村官”，享受发展党员优先、提拔任职优先、推荐荣誉优先“三优先”，以激励大学生“村官”的争优进取意识。同时，将大学生“村官”述职工作纳入村支两委班子主要领导述职述廉范畴，由党员代表、村民代表对其工作实绩、工作作风等方面进行评议，将群众评议结果作为年度考评的主要依据。对考评优秀给予奖励，对连续两年群众不满意、考核不合格的，坚决予以辞退，有效促进了大学生“村官”的监督与管理。