石泉县赋能三支队伍推进“双减”

  2022年，石泉县聚焦教师、学生、家长三个主体，坚持标本兼治，加强源头治理，有力有序推动“双减”政策落实，实现校内“减负增质”校外“减负增效”。

  用研训赋能教师，推进课堂提质增效。持续加强师德师风建设，扎实开展校本研修、青蓝结对、外出交流等培养培训工作，大力实施“四名工程”，狠抓教体机关队伍的教育引领能力、教研队伍的教学指导能力、校长队伍的教育管理能力、专任教师的学科教学能力提升，全县1712名中小学、幼儿园教师完成信息技术应用能力提升工程2.0线上学习和测评，教师专业素养不断提升。同时，扎实推进“课堂革命·石泉行动”，聚焦有效备课、有效上课、有效训练、有效检测和有效延展，开展启发式、互动式、探究式教学，创新实施“半日教研”，强化“一课一得”“一课一研”，构建出“备教学评研”一致性的课堂教学新常态。

  用活动赋能学生，促进学生全面发展。坚持学校主阵地，狠抓育人方式变革，优化第一课堂，延展第二课堂，强化第三课堂，大力开展理想信念、爱国主义、劳动实践、心理健康教育、行为习惯养成教育，常态化开展科技节、艺术节、体育节、读书节系列活动，不断加强和改进学校美育工作，完善课后服务管理，面向青少年开展冬令营、夏令营、“圆梦蒲公英”等公益活动30余项，受益少年儿童达1万余人次。并立足县域内鬼谷子文化、金蚕文化、汉水文化、农耕文化、红色文化、古镇文化等课程资源，让学生走出校园，走进乡土，开展丰富多彩的研学实践活动、劳动实践活动，将课内与课外相结合，做到学以致用、知行合一。

  用指导赋能家长，构建家校协同育人共同体。各学校通过家长会、家访、家长开放日等渠道加强与家长的沟通交流，把办学知情权、参与权、表达权和监督权交给家长，让家长全面了解学校办学情况，配合学校做好对子女的教育工作。充分运用家校互动平台中的班级圈、家校本、群通知向家长推送科学有效的家庭教育视频、微课、图文等资源，实现家庭教育知识普及，并通过线上线下相结合的形式开展教育大讲堂，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。2022年以来，已累计召开5次全县性学生家长会，开展了4期以家庭教育为主题的教育大讲堂，实现家校协同育人工具化、系统化。