关于加强青少年学生心理健康教育的建议

汪金慧代表：
您提出的《关于加强青少年学生心理健康教育的建议》（第263号）收悉，现答复如下：
近年来，市教体局结合落实“健康安康2030”行动纲要，将心理健康教育作为全市教育公共服务体系建设和未成年人保护工作的重要内容，细化配套措施，加强统筹推进，整体提升中小学心理健康教育工作水平。
一、现行的主要举措和成效
一是加强组织领导，筑牢工作根基。贯彻落实市政府印发《安康市进一步加强中小学心理健康教育工作行动方案》，持续健全心理健康教育工作机制，建强师资队伍，深化课程建设，抓实预警干预，构建多元育人模式，各县（市、区）将心理健康教育开展情况列入县（市、区）政府重要议事日程、纳入中小学校年度目标考核。2025年，以市委市政府名义印发《安康市“深化德润安康 推进全面育人”工作行动方案》，在“五苗”行动中明确“完善心育体系”的重点工作任务，进一步夯实教育、卫健、妇联等多部门协同联动的工作机制，完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的工作体系。
二是推动队伍建设，夯实工作阵地。按照国、省政策要求，推动配齐配足专职心理健康教育教师，积极培育专职心理健康教育教研员。把心理健康教育纳入市县两级教师培训计划，作为班主任及各学科教师岗前培训、业务进修、日常研修的必修内容，每年在全市选派200余名骨干教师参加国省级心理健康专题培训，以线上线下方式组织市县骨干教师培训2万人次以上。2025年，组织开展的全市心理健康专业素养提升培训覆盖初高中学段班主任、心理健康教育专兼职教师、学生发展中心主要负责人等170人，带领教师掌握与心理健康教育相关的法律法规、政策要求，掌握青少年常见心理困惑与危机行为问题的识别及干预措施，切实提升教师学校内跨岗位协作能力。
三是统筹课程建设，丰富工作载体。充分发挥课堂育人主渠道作用，严格落实每两周1课时的心理健康教育课程，围绕自我认知、人际交往、情绪调试、升学择业等主题，帮助学生掌握心理健康知识和技能，学会理性面对挫折和困难。2025年春季学期，为切实减少与杜绝开学前后中小学生因心理问题而产生的危机事件，在春季学期心理健康教育“七个一”专项行动中指导学校首周上好一堂心理健康教育课程，带领学生主动适应新学期学习和生活节奏，建立学习信心。不断创新心理健康教育教学手段，借助思政课程、体育课程、艺术节活动、劳动教育实践等课程或活动形式，“五育并举”促进心理健康教育，推动学校整体心理健康教育工作全过程、全覆盖。
四是加大宣传引导，营造工作氛围。牢固树立全员心育意识，连续两届举办心理健康大展演，连续两年开展心理健康宣传教育月活动，利用启动仪式、主题班会、团辅活动、绘画比赛、手抄报大赛和心理剧表演等校内活动载体，不断增强心理健康教育的吸引力和感染力。鼓励学校在遵守规范社会事务进校园有关规定的前提下，配合卫健部门邀请专家入校开展心理健康知识讲座，向学生普及青春期心理特点、学习压力缓解方法。配合市妇联持续壮大“爱心妈妈”志愿服务队伍，开展心理健康、安全防护等方面的儿童关爱服务活动千余场，惠及2万余名儿童少年。
五是完善排查机制，及时干预处置。指导学校健全以专职心理健康教育教师为核心、班主任和兼职心理健康教育教师为骨干、全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，各中小学校畅通心理咨询热线和邮箱，各镇（办）中心学校心理辅导服务覆盖镇（办）所有教学点学生。建立中小学校心理危机预警防控快速反应机制，完善“学校—年级—班级—宿舍/个人”四级预警网络，以班级为单位定期研判学生心理状况，实现常态化、全覆盖、立体式监测排查。每年秋季学期，指导12个县（市、区）全面开展中小学生心理健康筛查（测评）工作，科学规范运用测评结果，“一生一策”建立心理健康档案，并做好动态跟踪评估。
二、存在问题和下一步工作计划
虽然中小学心理健康教育工作在市委、市政府高度重视和市、县两级相关部门的协同配合下取得了一定成效，但如您所说，仍然存在一些问题，比如部分学校专业力量有限，不能给予学生深层次的心理关爱，又比如集中关注学生心理健康状况而忽略教师心理健康等。下一步，为进一步提升青少年学生心理健康教育实效，计划采纳您的如下建议。
一是加大人才选拔培养。增加特岗教师选聘中心理健康教育教师比重，加快补充专职教师队伍。充分发挥安康市中小学心理健康教育指导中心研究、指导、服务、培训功能，通过名师引领、骨干带动、团队共研等方式，广泛开展接地气的教学研讨、观摩交流、课题研究等活动，推动城乡心理健康教育教师资源共享、优势互补，整体提升教师心理健康教育素养。
二是创新活动形式载体。指导学校利用好课后服务时间、体育节、艺术节等，针对不同学生开展不同类型的教育关爱帮扶活动。学习有困难的，安排教师或成绩较好学生一对一辅导；性格内向的，安排参加团体性体育或艺术活动，让学生感受到充满朝气的课余生活和生命价值。
三是关注教师心理健康。高度关注广大教师的心理健康和生活质量，鼓励学校定期开展教师心理体检，组织开展有利身心的娱乐活动，提高教师心理健康水平。对确实患有较严重心理疾病的教师，及时调整工作岗位。
再次感谢您对安康教育的关心和支持。