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    关于改善农村民办幼儿园教育现状及留守儿童问题的建议

    名称 关于改善农村民办幼儿园教育现状及留守儿童问题的建议
    编号 62 领衔代表 周益宝 办理部门 安康市教育体育局 办理状态 评价通过
    签发人 胡涛 签发日期 2025-02-09 发布日期 2025-07-03 类别 A
    正文

    学前教育作为基础教育的关键环节,其发展水平对儿童的早期成长至关重要。然而,陕西安康部分农村地区民办幼儿园存在诸多问题,同时农村留守儿童问题也较为突出,亟待解决,希望政府重视并采取有效措施加以改善。

    一、存在问题

    一是师资力量薄弱,教师专业素养不足,流动性大;二是设施简陋,教学设备缺乏,活动场地不足;三是留守儿童教育缺失,父母外出务工,孩子缺乏亲情陪伴和家庭教育,心理和学习问题突出。

    二、解决对策

    一是注重队伍建设政府应出台政策,提高农村民办幼儿园教师工资待遇,稳定教师队伍。定期组织教师参加专业培训,提升教学能力。推动城乡教师交流,促进优质资源共享。

    二是改善办学条件设立专项补贴,用于改善园舍设施和配备教学设备。通过城乡幼儿园结对帮扶,提升民办幼儿园办园水平。

    三是关注留守儿童开设心理健康课程,设立心理咨询室,关注留守儿童心理健康。建立留守儿童档案,定期家访,加强与家长的沟通。发挥社区和志愿者作用,开展课业辅导、心理抚慰等活动。

    四是加强日常监管加强对民办幼儿园的日常监管,规范收费和办园行为。将留守儿童教育纳入评估指标,推动幼儿园关注留守儿童需求。

    三、工作建议

    一是政府主导,制定专项政策,明确责任和目标,确保措施落地。

    二是多方参与,整合社会资源,鼓励企业、社会组织参与,形成关爱合力。

    三是动态监测,建立留守儿童信息数据库,实时掌握动态,及时调整帮扶措施。

    希望政府及相关部门高度重视,从细节入手,切实改善农村民办幼儿园学前教育现状,保障留守儿童的教育权益。

    复函
    类别A

    安康市教育体育局

    签发人:屈晓红
    安教体函〔2025〕204号
    安康市教育体育局对市五届人大六次会议第62号建议的复函

    周益宝代表:
    您提出的《关于改善农村民办幼儿园教育现状及留守儿童问题的建议》(第62号)收悉,现答复如下:
    全市共有幼儿园475所,其中普惠性幼儿园437所(公办287所),学前三年毛入园率达到99.8%,普惠性幼儿园占比达到92%。现有义务教育段学生28.8万人,其中留守儿童3.90万人,占比13.51%。近年来,市委、市政府始终高度重视学前教育和农村留守儿童教育管护工作,持续推进学前教育普及普惠发展,积极落实普惠性民办幼儿园扶持政策,持续强化“大摸底、大筛查、大家访、大关爱”活动,系统实施“德育引领、条件改善、改革赋能、队伍共建、关爱帮扶”等五大行动,不断完善农村留守儿童教育关爱保护体系,全力推动乡村教育高质量发展。
    一是持续优化政策服务保障。市委、市政府先后出台《安康市中小学校幼儿园规划建设办法》《安康市中小学幼儿园布局专项规划(2020-2025)》等教育专项规划,持续优化资源布局。特别是2023年,在系统摸底、综合研判和征求各方意见建议的基础上,制定了《安康市县城以上城区中小学幼儿园建设三年攻坚行动方案》,始终坚持城乡一体化发展,持续优化学前教育资源布局。优化经费投入结构。进一步加大财政对学前教育投入力度,主要用于扩大普惠性学前教育资源、补充配备教师、提高教师待遇等,促进学前教育内涵式发展,提高幼儿园运转保障水平。健全成本分担机制,严格执行《省以下教育领域财政事权和支出责任划分改革方案》和《陕西省学校运转保障专项资金管理办法》,落实普惠性幼儿园学前一年免费补助公用经费和中班、小班生均公用经费补助政策,足额承担市县配套资金。积极争取并及时拨付扶持普惠性民办幼儿园发展中省奖补资金(“十四五”期间,累计下达扶持普惠性民办幼儿园发展奖补资金1669万元),重点用于支持普惠性民办幼儿园购置玩教具、保教和生活设备、支付园舍租金、改善办学条件、开展教师培训等。
    二是持续加强师资队伍建设。通过招聘幼儿专业教师、加大转岗教师培训、引进高层次人才等方式,扩大师资来源。对园长任职进行规范化要求,全部通过岗前培训取得园长任职资格后方可聘用。实施“十百千万”教师培训工程,将普惠性幼儿园教师培养纳入全市教师队伍建设序列,与公办教师同平台开展研讨交流、课题研究。采取引进名师讲座、派出学习、参加省市骨干教师培训、“国培计划”培训、线上培训等方式提升幼儿教师专业水平。从幼教专业素养、职业道德规范、思想理论提升等多方面加强普惠性幼儿园园长、教师能力提升培训,通过国培计划、省培项目年均培训普惠性幼儿园教师300余名。定期举办幼儿园保育员专业技能大赛、幼儿园教师专业技能大赛,以赛加强幼儿教师综合素养。将优秀民办教师纳入市级骨干教师工作室(坊、站)成员,给予点对点帮扶式提升培养,城乡、公民办幼儿园优质资源供给差距明显缩小,民办幼儿园教育质量逐年增高。
    三是持续规范办园行为。大力开展规范幼儿园办园行为专项活动、规范幼儿园保育教育活动专项行动等工作,遵循幼儿身心特点和成长规律,树立科学保育教育观念,积极开展丰富多样的宣传教育活动,将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容渗透到幼儿一日生活、学习、游戏活动中,全面推动学前教育普及普惠安全优质发展。全面贯彻落实民办教育促进法、实施条例、教育法等相关文件精神,规范落实民办学校年检制度,按照“分级负责、属地管理”和“谁审批谁负责、谁主管谁负责”原则,由各县(市、区)教体局牵头,每年组织对辖区内的民办幼儿园进行年度检查,重点围绕党建工作、办校(园)条件、师资队伍建设、教育教学管理、安全管理以及办学效益等情况,进行实地督导检查确定等次,年检结果向社会公布,接受社会监督。全面规范民办普惠性幼儿园认定,联合市发改委、市财政局、市市场监管局印发《安康市普惠性民办幼儿园认定扶持和管理实施意见》,依法依规组织普惠性民办幼儿园申报、认定工作,全市共认定普惠性民办幼儿园155所。
    四是持续抓实留守儿童关爱。充分发挥教育主渠道作用,积极探索解决留守儿童教育问题的有效途径、方法,明确工作职责,实施家校共育、建立结对帮扶等制度,不断完善留守儿童关爱保护机制。推行“代理家长制”,采取教师与留守儿童结对子、“一帮一”等多种方式,有针对性地对留守儿童提供关爱帮助。加强专项知识教育,重点加强对留守儿童道德、生存、安全、法治教育,培养独立生活习惯,养成健康行为习惯,强化遵纪守法意识。健全完善“学校—年级—班级—宿舍(个人)”四级预警网络,健全动态静态结合的心理危机筛查制度,开展形式多样的心理健康主题教育、校园文体、社会实践活动,综合提升学生心理素养。加强家校协同共育和信息交流沟通,通过建立QQ群、微信群、召开家长会、发放致家长一封信、举办家庭教育公益讲座、“大家访”等方式和途径,教育引导家长提高科学教育管护能力。积极搭建亲情联系平台,设置“亲情聊天室”“亲情电话室”,有效化解学生和家长长期分离造成的交流缺失和情感缺失。
    下一步,我们将坚决贯彻落实中省关于学前教育普及普惠发展、新颁布的《学前教育法》以及李强总理2025年政府工作报告要求,会同相关部门,采取有效措施,在政策、资金等方面持续加大投入,通过回购优质民办幼儿园、逐步推行免费学前教育、加强对普惠性民办幼儿园的扶持与监管等方式,进一步扩大普惠性学前教育资源供给,坚持把留守儿童教育关爱保护工作作为发展农村教育,办好农村学校,促进教育公平的头等大事,不断提升人民群众对教育的获得感和幸福感。
    再次感谢您对安康教育事业的关心支持。

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