智能搜索
| 标题 | 关于加快“教联体”建设 构建协同育人新格局的建议 | ||||||
| 编号 | 第331号 | 办理部门 | 安康市教育体育局 | 处理状态 | 已办结 | ||
| 签发人 | 屈晓红 | 签发日期 | 2025-06-30 22:12 | 发布日期 | 2025-06-30 22:12 | 类别 | A类 |
| 正文 |
2024年11月，教育部、中央宣传部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。根据国家和省上工作部署，全市教育系统不断探索实施家校社协同育人工作，取得了一定成效。但工作效果距离上级要求和现实需要仍有较大差距。在推进当前工作的过程中，现实问题有：一是家长和社会在参与上总体不够充分，家校社之间沟通不畅，存在学校很急，社会和家长不急情况。二是家校社协同育人城乡差距很大，城乡普遍存在社会教育缺位，家庭教育方法不当等突出问题。三是各级各部门和不同县区之间家校社协同育人重视程度、组织、机构设置、工作效果等方面不均衡，家校社协同育人机制不完善，作用发挥不充分。为此，建议：
一、建立三项工作机制。一是组织保障机制。成立市、县两级政府分管市长、县（市、区）长为组长的家校社协同育人领导小组，相关单位为成员。提供全方位、全过程条件保障，推动全市学校建立“教联体”。二是责任落实机制。明确各相关部门、社区街道、社会资源单位等各方工作职责、协同方式、责任人和联系方式。将协同育人工作纳入年度目标责任考核，赋予一定分值，推动工作责任全面落实。三是工作衔接机制。建立常态化沟通协调机制，通过联责任、联资源、联空间，定期研究、共同谋划，破解学生成长中面临的新情况新问题，推动协同育人工作稳步推进，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力。
二、推进六项重点任务。一是聚焦德育引领，持续丰富“德润安康”品牌内涵，强化大中小思政一体化建设。二是聚焦读书增智，大力实施“书香安康”青少年读书行动。三是聚焦增强体质，大力实施青少年体育强基工程。四是聚焦网络沉迷，加强监管净化网络空间。五是聚焦心理健康，建立困境学生动态监测辅导机制。六是聚焦科学教育，共同培养青少年科学创新精神。
三、实施五大行动。一是协同育人“护航”行动。教育部门着力学校教育，牵头完成家长学校建设及家校定期联席机制；妇联着力家庭教育，牵头完成家庭教育指导服务点规范化建设；民政部门着力社会育人，牵头开发社会资源，完成社会育人资源课程化建设。二是资源共育“春雨”行动。政府部门引导社会资源保本微利向学校开放，学校动员家庭利用社会资源做好教育；教育部门动员家长加大家庭教育力度，注重学生身心疏导。“教联体”统筹学校资源，提升校内教育质量，增强家庭教育指导能力。三是指导服务“筑巢”行动。统筹建立规范化的家庭教育指导中心，按照“兼职志愿为主，专职为辅”原则，组建由家庭教育指导师、心理健康咨询师等专业人士组成的家庭教育讲师团和由孝义好家庭、书香家庭、优秀子女家庭等家长组成的“好家长”志愿服务宣讲队等，采取线上定期宣讲和深入基层学校、社区轮流巡讲等形式，开展家庭教育指导服务。四是家校社常态沟通“燃梦”行动。教育部门牵头建立“教联体”联席会议机制，学校牵头建立家长委员会和家长学校，通过家访日、学校开放日、家长课堂、工厂参观日、社区体验日等方式，畅通家庭、学校、社会信息渠道，实现家校社协同育人行动同步、目标同向。五是协同育人“扬帆”行动。充分发挥新闻媒体作用，综合运用“报、台、网、微、端、屏”等全媒体手段，立体式宣传协同育人工作，宣传先进典型和优秀成果，讲好协同育人好故事，传播协同育人好声音，推动形成特色鲜明的家校社协同育人模式，让教育优先成为幸福安康最亮底色。
|
||||||
| 回复 |
胡刚委员：
您提出的《关于加快“教联体”建设 构建协同育人新格局的建议》(第331号)收悉，现答复如下：
“建立三项工作机制，推进六项重点任务，实施五大行动”的建议，与当前基础教育改革重点工作高度契合，有助于进一步细化落实教育部、中央宣传部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，充分说明您对教育事业和家校社协同育人工作的充分调查和深入研究。
促进家校社良性互动，构建协同育人新格局不仅是办好人民满意教育的应有之义，也是建设教育强国的必然要求，更是教育系统坚守使命，必须答好的重大时代课题。近年来，全市教体系统始终聚焦高质量发展主题，持续深化“德润安康”建设，围绕落实《未成年人保护法》《家庭教育促进法》和教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，进一步破题解题、守正创新、谋深做实立德树人大文章。具体开展了以下工作：
一是强化统筹领导，健全工作机制。坚持把推进学校家庭社会协同育人工作作为贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述和来陕考察重要讲话重要指示精神的具体行动，作为贯彻落实中省市决策部署要求，聚力建设幸福安康的重要抓手，纳入全市教育中心工作和市对县教育履职督导考核评价内容，指导各县（市、区）立足县域实际，做到同题共答有特色、同轴共转齐发力。主动履行教育部门牵头职责，强化市委教育工作领导小组秘书组统筹协调作用，将“学校家庭社会协同育人安康行动”申报为2024年“教育局长年度项目”，研究制定《关于进一步加强家庭、学校、社会协同育人的实施方案》。以市委办、政府办名义印发《关于印发《安康市“深化德润安康推进全面育人”工作行动方案》的通知》（安办发〔2025〕5号），通过实施“润苗”“育苗”“爱苗”“护苗”“壮苗”五大行动，推动协调各级各部门和群团组织强化协同联动和政策衔接，促进协同育人工作迈入规范化、科学化、系统化轨道。
二是扛牢教育主责，筑强学校阵地。坚持把提升家校社协同育人工作水平作为加强现代学校制度建设和创建智慧校园的重要内容，继续培育家校共育示范基地，指导各级各类学校加强家校社协同育人工作的组织领导，做到校长亲自抓，德育副校长具体抓，细化职责分工，健全制度体系，抓实常规管理。实施教育家精神引领行动，将家校社协同育人能力培养纳入年度校园长、教师培训重点内容，突出对班主任、思政课教师、团（队）辅导员的培养力度，有效提升教师队伍的家校社共育意识和能力。全面加强学校关工委、家长学校和家长委员会标准化建设，进一步严明组建程序、机构规范、职能任务、保障措施，并将建设管理和绩效质量纳入常态化督导内容和相关教育考评体系，畅通家校社沟通渠道，不断加强学校信息公开，做到依法办学、阳光办学，主动征询家长意见和建议，积极引导家长参与学校民主决策与管理，力求从理念上、文化上、方法上实现家校一体。
三是密切家校联系，强化家教指导。深入研究、充分把握家校共育的时代内涵和实践逻辑，注重以校风带家风，以家风促学风，指导各学校针对实情，以成就学生幸福发展为圆点，精心设计、持续完善家庭教育指导课程资源，定期举办咨询服务、交流分享和亲子互动活动，积极宣传科学教育理念、重大教育政策和家庭教育知识，切实引导家长强化责任意识，提高家庭教育胜任力。进一步加强和改进中小学家访工作，编制《安康市中小学家访工作指导手册》，提出“六健全”“六知道”“六必进”“六回访”“六不准”工作要求，指导各中小学校扎实开展“大摸底、大筛查、大家访、大关爱”工作，全面构建“线上线下互联、教师全员参与、家庭全面覆盖、关注特殊群体”的家访工作格局，不断提升教育温度。评选宣传“德润安康好家长”，充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，借助“互联网+家庭教育”模式，积极开发汇聚优质家庭教育资源，通过线上线下方式持续办好“德润安康公益讲座”，促进优质家庭教育资源共建共享和推广应用，为家长提供多元化、个性化指导服务。
四是凝聚各方合力，拓展育人格局。结合推进“大思政课”建设和少先队社会化工作，不断健全学校与社区结对共育机制，统筹用好红色地标、文博场馆、新时代文明实践中心等社会公共服务资源和各类主题教育基地，联合宣传文化、公检法司、科技科普、延安精神研究会等部门和机构开展了“小手拉大手，共建幸福城”“勤俭戒奢，安康少年在行动”“安康市第二届校园科技节暨第六届中小学生机器人大赛”“青少年美育共建行动”“书香伴成长，读书向未来”“天平护航，与法童行”护苗行动等主题活动，深入实施孝义善举培育工程，不断丰富育人资源和载体，着力打破学生成长传统边界。精心策划“学校家庭社会协同育人宣传教育展示系列活动”，与安康博物馆共建长期“家校社协同育人展厅”，宣传习近平总书记有关重要讲话重要指示精神和中省市政策规定，组织未成年人思想道德建设工作成员单位集中展示部门协同育人职责和典型成功案例，并推出线上线下系列专家课堂，大力宣传优秀家风家训家规，展示学校教育教学成果，切实为家校社协同共育营造良好社会环境和舆论氛围。以党纪学习教育、教育领域集中整治和深化“三个年”活动为契机，扎实开展基础教育“规范管理年”行动，会同公安、法院、卫生、市场监管等部门不断加强心理健康、女童保护、预防校园欺凌、食品安全等工作，强化安全风险防控，全面净化社会育人环境，加快构建方向正确、责任清晰、积极有效的协同育人新格局。
下一步，市教体局将深入贯彻落实党的二十大关于教育工作的重大部署以及全国、全省教育大会有关要求，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》《陕西教育强省建设规划纲要（2024—2035年）》《新时代陕西省立德树人工作指南》等文件精神，充分吸收人大代表和政协委员意见建议，在家校社协同育人“教联体”建设方面持续发力，加强部门协同和资源统整，努力为每一位适龄未成年人享受公平而有质量的教育提供全方位的支持和帮助。
|
||||||
扫一扫在手机打开当前页