紫阳县“突出五性”做好先进性教育群众满意度测评工作

紫阳县围绕胡锦涛总书记关于“关键是要取得实效”、“使先进性教育真正成为群众满意工程”的重要指示精神和省、市委的要求，在开展先进性教育活动群众满意度测评工作中坚持走群众路线，注重体现“五性”。
一、测评内容体现全面性。分两个层面进行测评：一是对教育过程本身进行全面测评，组织党员群众和各界代表，针对先进性教育活动三个阶段步骤是否到位、环节是否落实等方面的内容开展测评；二是对先进性教育活动成效进行客观测评，围绕先进性教育活动是否提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众和促进各项工作四大块内容，开展教育活动成效测评。
二、参评人员体现代表性。紫阳县坚持走群众路线，注重参评人员的代表性。一是基本素质好，参评人员能真正代表群众，真实反映民情民意，不带有个人色彩；二是掌握情况全，参评人员了解或关注整个先进性教育活动，有能力对先进性教育过程和成效进行客观地的评估，三是产生范围广，既从本单位在职人员、退休人员中产生，也从服务对象中产生，同时把握党内教育的特点，组织广大党员的代表参加测评，增强测评工作的准确度。
三、测评方式体现科学性。一是讲究满意度测评工作的组织方式。各单位在整改提高阶段工作结束后，由督导组把关，随即组织实施自评。在单位自评、一定范围内向群众通报教育活动有关情况和整改成果的基础上，市委或上级主管部门或督导组在单位自评基础上，采取无记名投票的方式，在通报情况范围内组织群众代表进行书面评议，同时以随机抽样、问卷调查、座谈会或个别访谈、设置意见箱等形式，了解群众对第一批次先进性教育活动开展情况的反映及各类意见建议。二是注重测评程序和步骤。各单位各部门严格按照实施计划，落实制定工作方案、动员部署、通报情况、组织实施、汇总分析、申辩解释、专题落实意见或补课等环节，切实把好先进性教育活动群众满意关。
四、群众测评体现长效性。在组织开展群众满意度测评工作过程时，注重测评方法方式的研究探讨，通过各种有效形式，创造有利于群众将真化、将实话的良好氛围，形成群众有序参与、评价客观的良好局面，以确保测评的真实性和准确性，并及时总结好的经验和做法，积极探索群众满意度测评工作长效机制。同时，以先进性教育活动和群众满意度测评为契机，把“充分吸收群众参与评议、主动接受群众监督”作为一项制度推广到各项工作中去，开展经常性的测评，以“人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”的要求来衡量一切工作。
五、测评结果体现公认性。在确保测评结果真实公正的基础上，及时汇总群众意见建议，综合客观分析测评结果，并把测评情况在一定范围内，真实客观地向党员群众通报，赢得绝大多数党员群众的认同。县委先进性教育办公室和各督导组及时收集党员群众对测评结果的反馈，针对个别意见，核实后分类处置。