平利把握三结合 增强先进性教育针对性

平利县第二批先进性教育活动，坚持体现针对性，紧密把握行业、党员和工作三个层面实际，注重点面结合，层次结合、推动结合，保证规定动作上水平，自选动作出特色，提升先进性教育效果。
——把握行业特点，抓好点面结合。坚持区别情况，分类提出学习的重点和先进性标准要求，设计不同的活动载体，增强学习针对性。一是增强面上指导针对性。24名县级领导每人确定了一个乡镇或企事业单位作为联系点，自活动开展以来，累计到点调研指导先进性教育活动50余次。开展巡回宣讲，县委宣传部、党校组成4个形势教育和先进事迹宣讲团，巡回到乡镇基层、企业、教育单位集中宣讲14场次。二是增强点上先进性要求的针对性。结合不同行业、不同单位工作性质，分类提出了先进性教育活动的具体要求。对乡镇先进性教育：重点围绕乡镇职能转换，提高乡镇干部综合素质上，开展好先进性教育活动；对教体系统：重点围绕适应县域经济发展，适应社会，适应素质教育，适应学生身心健康发展的四个需求，开展好先进性教育活动；对企业的先进性教育：重点在促进企业可持续发展上，在提高企业党员素质上，在适应市场经济发展需要的现代经营管理机制上，体现和开展好先进性教育活动。三是增强点面学习载体设计的针对性。在抓好理论学习的同时，设计不同的活动载体，在乡镇层面：增设了综合技能学习内容，汇编乡镇干部综合技能简明读本2000册，印发乡镇干部学习，同时开展技能大比武；在教育层面：开展了提素工程、名师工程、星级管理主题实践活动。在企业层面：增加现代科技、现代企业经营管理、安全生产、合同法等知识学习内容，利用企业经营管理观摩、典型现身宣讲形式，增强效果。
——把握党员差异，抓好层次结合。一是实行流动教育，加强对企业党员教育管理。坚持教育活动紧贴党员工作岗位和生产经营，从加强党员活动教育阵地建设和理顺关系入手，健全完善了12个县内企业党组织。同时在党员流出工作集中的安康、湖北成立境外党支部，保证党员教育日常化制度化。二是实行对位教育，对企业下岗的无业党员，外出务工党员和离退休党员的先进性教育，一方面实行送学上门，一方面实行党员挂包帮扶，采取县级领导包乡镇，乡镇党委领导包站所社区，单位领导挂包行业，一名在职党员负责包帮一个外出或离退休党员，目前已有168 名党员建立了“一对一”包帮关系。三是实行假日教育。针对党员教师长假期间先进性教育，采取集中学和以党小组 组织小型讨论的形式进行，即利用2/3时间，集中组织学习和专题辅导，进行理论测试，利用1/3时间，以党小组为单位进行自学，组织小型讨论交流。
——把握工作实际，抓好推动结合。按照两不误、两促进总体要求，坚持把开展教育活动与推动工作相结合。一是以加快乡镇职能转变体现先进性。县上成立了5个调研组，就乡镇职能转换进行了专题调研。同时把2/3乡镇干部抽调到一线产业抓发展，切实在职能转变中和工作落实中体现先进性。二是以产业示范点建设体现先进性。通过包抓领导到一线调研指导，技术干部进村入户示范，目前全县63个产业示范点标准建设任务基本完成，86个科技入户示范村技术项目全部到位，产业建设已完成计划任务80%。三是以解决实际问题和应对突发事件体现先进性。城关供销社筹措资金10万元，一次性补发了37名流动和离退休人员工资、遗属补助和医疗保险金，解决了长达6年的历史遗留问题。面对三阳、长安、正阳等乡镇因强降雨造成严重灾清，各级党组织和广大党员冲锋在前，顺利实现了抗灾救灾。