办好教育着力点在于加强农村教师队伍建设

　　市人代会期间，记者专访市人大代表、石泉县池河中学校长沈少武时，他认为：建设美好安康离不开教育事业的支撑，而加快推进义务教育均衡发展，办好人民满意教育其着力点还在于加强农村中小学教师队伍建设上。
　　沈少武说，近几年来，我市各级党委政府对教育这项民生工程高度重视，也使得教育事业得到了空间发展，基本达到了“最结实的建筑在学校、最漂亮的建筑在学校、最宽敞的建筑在学校”的目标，但在办学条件显著改善的同时，教育的内涵发展难以同步跟进的矛盾也日渐凸显。目前我市教师老龄化矛盾日渐凸显，学科结构不配套的问题也比较突出，尤其是相当一部分中老年教师对现代教育技术和新课程改革的理念、手段、方法都还没有达到一定高度，加之相当一部分年轻教师整体敬业精神比中老年同志还有差距，致使教师队伍整体敬业精神和业务水平还处于较低水平，一支《教育规划纲要》所倡导的“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍尚未真正形成，因此，要加快推进义务教育均衡发展，办好人民满意教育其着力点还在于加强农村中小学教师队伍建设上面。从实践来看，抓好这项工作的着力点主要有以下几方面：
　　一是加快推进教育人事制度改革。要通过实施教师全员聘任制、城乡教师交流机制和绩效工资制，打破教师铁饭碗，拉开收入分配差距，建立一套人员能进能出、待遇能高能低的机制，建立城乡学校骨干教师流动机制，持续激发教师队伍活力。
　　二是持续强化师资培训。根据各县区教师队伍现状，制定有针对性的培训计划，政府足额预算教师培训经费，立足于新课程改革和推进素质教育，强力推进教师业务培训，尽量减少大规模、纯理论的继续教育培训，不断创新教师培训培养方式，建立一支老中青相结合的骨干教师体系。
　　三是不断改善教师待遇。虽然目前教师待遇与公务员持平，但从区域差距来看，农村偏远山区教师的工作、生活条件较差，待遇与城区教师相同或略低于城区教师，不利于稳定农村教师队伍，相当一部分学校教师长期得不到补充，学校缺乏可持续发展的能力。