汉阴：234助推“三严三实”专题教育扎实开展

　　汉阴县夯实责任、突出主题，明确重点，助推“三严三实”专题教育扎实开展。
　　建立两项制度。一是建立工作任务清单制。县“三严三实”专题教育办公室紧扣关键环节，将学习教育、专题党课、专题研讨、民主生活会、整改落实五项内容的工作要求、完成时限、目标任务制成《工作任务清单》，下发到全县各有关党组织，确保了教育主体单位“学什么、怎么学”。二是构建“三报备一通报”制。强化监督检查，在专题教育工作中，实行对主体单位《专题教育实施方案》、《重点工作任务安排》、《重点工作完成情况》进行专项报备审核、对《工作任务完成情况》进行专项通报制度，有效夯实了各教育主体单位的工作职责，确保了教育主体单位“干什么、怎么干”。
　　做到三个坚持。一是坚持原原本本学。为参学人员编印《“三严三实”领导讲话汇编》，采购《习近平谈治国理政》等4种读本。采取理论中心组学习、个人自学、“三会一课”等方式，组织参学人员读原著、学原文、悟原理。二是坚持集中辅导学。县委书记带头讲专题党课，全体县级领导干部结合分管工作和党员干部思想、工作、生活、作风实际，在所联镇和分管部门讲1至2次党课，各镇党委书记联系本镇实际，为镇、村干部讲1次专题党课。三是坚持交流研讨学。全体参学人员认真记录学习笔记，撰写心得体会文章，每月交流1次学习心得，每2个月进行一次集中研讨，在“汉阴电视台”、“汉阴党建网”等媒体开辟“三严三实”教育专栏，刊出一批有分量的学习体会文章。
　　实行四个结合。一是结合专题研讨边查边改。对专题研讨中查摆出的“不严不实”的问题，认真梳理和分析研判，落实具体可行的整改措施，做到即知即改、立行立改。二是结合党的群众路线教育实践活动下茬改。认真开展整改落实“回头看”，对已经完成整改的，继续保持，防止“四风”问题反弹、回潮；对需要长期坚持的，纳入领导班子中心工作和日常工作，做到常抓不懈。三是结合述职评议彻底改。对党委书记抓基层党建工作述职评议活动中，上级反馈的点评意见以及自身在《述职报告》中查找出的问题，制定整改方案，明确整改措施，建立整改台账，逐个盘点销号，整改到位。四是结合建章立制真转真改。把专题教育中的成熟经验和做法上升为制度规范，用制度管住行为习惯、规范权力运行、固化从严治党成果。